Über die Plattform
UX-Design verstehen,
nicht nur anwenden
Seit 2017 arbeiten wir daran, UX-Designwissen so aufzubereiten, dass es tatsächlich hängen bleibt. Kein theoretisches Überbau, sondern strukturierte Kurse, die auf dem aufbauen, was Gestalter im Alltag brauchen. Wir sind in Bremen ansässig und erreichen Lernende aus dem gesamten deutschsprachigen Raum.
Womit wir arbeiten
Die Zahlen beschreiben den Maßstab, auf dem wir arbeiten — nicht als Versprechen, sondern als Orientierung. Jede Zahl steht für echte Kursinhalte, echte Lernende und echten Aufwand hinter den Kulissen.
Drei Säulen, auf denen der Kursaufbau beruht
Jeder Kurs folgt einer festgelegten Reihenfolge — von grundlegenden Begriffen bis zu angewandten Techniken. Lernende verlieren keine Zeit damit, selbst zu entscheiden, was als nächstes kommt.
01
Übungen orientieren sich an realen Designproblemen — Nutzerinterviews, Wireframing, Usability-Tests. Kein abstraktes Spielzeugprojekt, das nach dem Kurs in der Schublade landet.
02
Abgaben werden inhaltlich kommentiert, nicht nur mit einem Haken versehen. Wer eine Aufgabe abgibt, bekommt eine Rückmeldung, die zum nächsten Schritt führt.
03Die Personen hinter den Kursen
Miriam Kettner
Kurskonzeption
Miriam strukturiert die Lernpfade und entscheidet, in welcher Reihenfolge Inhalte vermittelt werden. Sie hat zuvor als UX-Designerin in einer Bremer Produktfirma gearbeitet und bringt diesen Hintergrund direkt in die Kursplanung ein.
Tobias Wernecke
UX-Forschung & Methodik
Tobias verantwortet alle Inhalte rund um Nutzerforschung und Evaluationsmethoden. Seine Aufgaben umfassen die Entwicklung von Übungsszenarien, die realistisch genug sind, um tatsächlich auf echte Projektsituationen vorzubereiten.
Dagmar Lüthje
Lernbegleitung & Qualität
Dagmar kümmert sich um Rückmeldungen auf Abgaben und prüft, ob Kursinhalte verständlich sind. Sie ist die erste Anlaufstelle, wenn Lernende feststellen, dass eine Aufgabenstellung unklar formuliert ist.